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阿尔及利亚纪念独立战争爆发70周年,芬兰总统访问中国 - October 30, 2024

美文示范

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上课时，我会抽出一小部分时间，指导学生如何使用人工智能修改文章。比如，通过比较不同的大语言模型，帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词)，让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问，他们可以过来问我。通过这种方式，学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具，可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如，不管是人文社科研究领域，还是自然科学研究领域，都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能，研究者必须掌握编程能力。现在，只要给人工智能下达足够细致的Prompt，与机器进行有效对话，它就能帮助研究者生成代码。

我认为，学生缺乏的不是知识性的教学，而是方法论的教学。过去，高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学，但是，现在随着人工智能工具的普及，方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法，了解哪些方面是人工智能可以替代的，哪些方面是不能替代的，必须精耕细作地去学习的，在此基础上调节自己学习的方向。

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毛宁说，李强总理指出，要在坚持重信守诺中更好凝聚开放共识。只有各方都信守开放承诺，拿出务实行动，才能携手营造良好的开放合作环境，才能让开放真正成为普遍共识。在推进开放、扩大开放方面，中国一直说到做到。我们将进一步扩大制度型开放，积极对接国际高标准经贸规则，深入实施自贸试验区提升战略，同更多国家商签高水平自贸协定、投资协定。言必信、行必果将贯穿于中国对外开放的始终。要在坚持互利共赢中更好拓展开放空间。基于利益共享的开放，才能更有效率，也更可持续。零和博弈、赢者通吃的思维，只会阻碍发展前进的步伐。中国愿进一步开放超大规模市场，包括实施单边开放措施，与各国分享更多发展机遇，真正把中国大市场变成世界大机遇。要在坚持命运与共中更好担起开放使命。面对当前全球发展陷入的困局，没有谁可以独善其身，也没有谁能够独自解决。中国是多边主义的积极倡导者、践行者，坚定维护以世贸组织为核心的多边贸易体制，支持发展中国家更好分享全球化红利。